制度・経済
フレクスナー報告（医学教育の標準化）
北米155の医学校を調査し、基礎科学と病院実習を備えた大学型に揃えることを求めた。多くの医学校が閉鎖・統合され、研究大学型の医学教育が標準になった。
- 年
- 1910年
- 人物・組織
- エイブラハム・フレクスナー（カーネギー財団）
- 場所
- ニューヨーク
- 地域
- 北アメリカ
- 分野
- 制度・経済 ／ 公衆衛生・医療制度
- 時代
- 20世紀
106件の発明・発見が土台にある
最も古いもの：打製石器（オルドワン石器）（約260万年前）
20段の系譜をさかのぼれる
ルーツをたどる
直接のつながり
技術的な土台 きっかけ・需要
ルーツをたどる
「技術的な土台」の線だけを古い方へたどったとき、最も長くつながる系譜です。打製石器（オルドワン石器）から20段でフレクスナー報告（医学教育の標準化）に至ります。
- 約260万年前打製石器（オルドワン石器）
- 約170万年前握斧（ハンドアックス）
- 約30万年前ルヴァロワ技法
- 約5万年前石刃技法
- 約2万年前細石器
- 約1万2千年前鎌
- 前9500年頃農耕（小麦・大麦の栽培）
- 前5000年頃灌漑農業
- 前2000年頃測量幾何学
- 前580年頃演繹的証明の始まり
- 前500年頃ピタゴラスの定理
- 前450年頃無理数の発見
- 前370年頃取り尽くし法
- 前300年頃『原論』（公理的幾何学）
- 前250年頃浮力の原理
- 前250年頃てこ・揚水スクリュー
- 1604年頃落体の法則と実験科学
- 1620年科学的方法の定式化
- 1665年学術誌・科学アカデミー
- 1810年研究大学（ベルリン大学）
- 1910年フレクスナー報告（医学教育の標準化）
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すべてのつながり
技術的な土台2件
これがなければ成り立たなかった技術・知識。
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